Thông tin về tác giả/nhóm tác giả
- Tên tác giả: NGUYỄN THỊ LIÊN
- Chức danh: Giáo viên
- Đơn vị công tác: Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng
TỪ NGHỊ QUYẾT ĐẾN LỚP HỌC
Dấu ấn từ Chi bộ Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng
Ở trường học, sức sống của nghị quyết không chỉ được thể hiện qua những buổi học tập, quán triệt mà còn phải được nhìn thấy trong từng lớp học, trong sự đổi mới của người thầy và sự trưởng thành của học sinh. Tại Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, phường Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng, Chi bộ với 61 đảng viên đang từng bước phát huy vai trò hạt nhân chính trị, gắn công tác xây dựng Đảng với nhiệm vụ giáo dục.
Để nghị quyết đi vào thực tiễn
Trong bối cảnh triển khai Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và nghị quyết đại hội đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2025-2030, yêu cầu đặt ra với tổ chức Đảng ở cơ sở không chỉ là học tập, quán triệt mà quan trọng hơn là đưa chủ trương vào thực tiễn. Với trường học, thực tiễn ấy chính là chất lượng giáo dục và sự trưởng thành của học sinh.
Chi bộ Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng hiện có 61 đảng viên, do cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Anh - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường - đứng đầu. Ở môi trường giáo dục, tính tiên phong của đảng viên được thể hiện trước hết bằng trách nhiệm với công việc: đổi mới bài giảng, nâng cao chất lượng chuyên môn, tạo cơ hội cho học sinh sáng tạo và quan tâm đến những em còn khó khăn.
Giữ truyền thống để bồi đắp con người
Mang tên nhà chí sĩ yêu nước Huỳnh Thúc Kháng, nhà trường đưa câu chuyện về cuộc đời, sự nghiệp của cụ vào tiết học, hoạt động trải nghiệm và sinh hoạt dưới cờ. Cuối tháng 9-2026, học sinh lớp 7/10 hào hứng tham gia “Rung chuông vàng” sau khi tìm hiểu về cụ Huỳnh. Trong môn Ngữ văn lớp 9, giáo viên còn thiết kế phiếu học tập dưới hình thức một trang báo, gợi nhắc dấu ấn của cụ với báo Tiếng Dân.
Ngày 28-9-2026, cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường tổ chức chương trình kỷ niệm 150 năm ngày sinh cụ Huỳnh Thúc Kháng, với hoạt cảnh tái hiện cuộc đời nhà chí sĩ, lễ dâng hương, văn nghệ và trưng bày poster. Theo Hiệu trưởng Nguyễn Thị Ngọc Anh, Chi bộ dự kiến tổ chức sinh hoạt chuyên đề tại Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng trong tháng 10-2026. Từ sinh hoạt Chi bộ đến lớp học, mạch giáo dục truyền thống được nối liền bằng những hoạt động gần gũi, giúp học sinh hiểu lịch sử để biết trân trọng và tiếp nối.
Học sinh tìm hiểu cuộc đời, sự nghiệp cụ Huỳnh Thúc Kháng trong tiết Hoạt động trải nghiệm - Nguồn: Báo Đà Nẵng, 29-9-2026
Khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo
Song song với giáo dục truyền thống, nhà trường chú trọng tạo môi trường để giáo viên và học sinh đổi mới, sáng tạo. Trường duy trì Câu lạc bộ “Em yêu khoa học”, ươm mầm ý tưởng nghiên cứu của học sinh và tạo điều kiện để các em phát triển sản phẩm. Tại cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh THCS quận Thanh Khê năm học 2024-2025, trường có 2 dự án đoạt giải Nhất và được lựa chọn dự thi cấp thành phố.
Tinh thần ấy tiếp tục được thể hiện qua các hoạt động STEM và chuyển đổi số. Tại Ngày hội “Thanh Khê số - Kết nối tương lai số” tháng 9-2026, học sinh nhà trường giới thiệu các sản phẩm, học liệu gắn kiến thức với thực tiễn. Điều đáng chú ý không chỉ là sản phẩm cuối cùng, mà là sự thay đổi vai trò của người học: từ tiếp nhận kiến thức sang vận dụng kiến thức để sáng tạo và giải quyết vấn đề.
Hoạt động STEM/chuyển đổi số của học sinh Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng - Nguồn: Thanh Khê Ngày Mới/Cổng TTĐT phường Thanh Khê
61 đảng viên - 61 vị trí trách nhiệm
Đổi mới trong một nhà trường không thể là công việc của riêng người đứng đầu. Với Chi bộ Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, 61 đảng viên là 61 vị trí trách nhiệm. Người đứng lớp đổi mới từ bài giảng; người làm chuyên môn nâng cao chất lượng chuyên môn; người phụ trách công nghệ thúc đẩy chuyển đổi số; người làm công tác Đoàn - Đội tạo môi trường để học sinh trải nghiệm và trưởng thành.
Bởi vậy, vai trò lãnh đạo của Chi bộ không tách khỏi nhiệm vụ chuyên môn mà được thể hiện bằng chất lượng thực hiện nhiệm vụ hằng ngày. Khi mỗi đảng viên làm tốt phần việc của mình, những chủ trương lớn mới có thể chuyển thành những thay đổi cụ thể mà giáo viên, học sinh và phụ huynh cảm nhận được.
Cán bộ, giáo viên và học sinh trong một hoạt động giáo dục của nhà trường - Nguồn: Thanh Khê Ngày Mới/Cổng TTĐT phường Thanh Khê
Khi nghị quyết hiện diện trong từng việc làm
Đưa nghị quyết vào cuộc sống là một hành trình lâu dài. Ở trường học, hành trình ấy có thể bắt đầu từ một tiết học được đổi mới, một ý tưởng của học sinh được lắng nghe, một sản phẩm công nghệ được hình thành, một học sinh khó khăn được tiếp sức hay một câu chuyện lịch sử được kể theo cách khiến thế hệ trẻ muốn tìm hiểu và tiếp nối.
Dưới mái trường mang tên Huỳnh Thúc Kháng, truyền thống và đổi mới đang gặp nhau trong cùng một mục tiêu: giáo dục con người. Khi mỗi đảng viên tiên phong từ chính vị trí của mình, khi chủ trương được chuyển thành việc làm cụ thể và những việc làm ấy tạo ra sự thay đổi trong lớp học, nghị quyết sẽ không còn chỉ nằm trên trang giấy. Nghị quyết hiện diện trong sự chuyển động của nhà trường, trong trách nhiệm của người thầy và trong sự trưởng thành của mỗi học sinh.
Nguồn đối chiếu chính: Báo Đà Nẵng, “Kể chuyện Huỳnh Thúc Kháng dưới mái trường mang tên cụ”, 29-9-2026; Cổng thông tin điện tử phường Thanh Khê; trang Thanh Khê Ngày Mới.