Thông tin về tác giả/nhóm tác giả
- Tên tác giả: LÊ THỊ TIÊN NỮ
- Chức danh: Giáo viên
- Đơn vị công tác: Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng
ĐƯA NGHỊ QUYẾT CỦA ĐẢNG VÀO BỤC GIẢNG SỐ - TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG: NÓI KHÔNG VỚI PHONG TRÀO, LẤY HIỆU QUẢ GIỜ HỌC LÀM ĐO LƯỜNG
Quán triệt sâu sắc tinh thần chỉ đạo của Đảng ủy cấp trên về đẩy mạnh ứng dụng khoa học - công nghệ, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo, gắn với thực hiện Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2025 - 2030, Chi bộ Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng đã xác định một nguyên tắc xuyên suốt: Chuyển đổi số trong nhà trường tuyệt đối không phải là một chiến dịch bề nổi hay cuộc chạy đua chỉ tiêu báo cáo. Giá trị cốt lõi của chuyển đổi số phải nằm ở sự thay đổi chất lượng của từng giờ học, ở niềm vui chủ động khám phá tri thức của học sinh và ở sự giải phóng sức sáng tạo cho đội ngũ giáo viên trên bục giảng.
Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và thực hiện các mục tiêu bứt phá trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, Chi bộ Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng đã đưa nội dung chuyển đổi số vào Nghị quyết lãnh đạo hằng tháng. Nguyên tắc được quán triệt trong toàn thể cán bộ, đảng viên và giáo viên là: "Lấy tích cực đẩy lùi tiêu cực", lấy hiệu quả làm thước đo, ứng dụng công nghệ để nâng tầm tri thức chứ không làm thay đổi bản chất nhân văn của người thầy.
Thực hiện định hướng đó, Ban Giám hiệu và Chi bộ nhà trường đã chủ động tinh gọn quy trình quản lý, số hóa 100% hồ sơ chuyên môn, học bạ điện tử, quản lý điểm qua nền tảng VnEdu. Việc giải tỏa gánh nặng sổ sách hành chính thủ công đã giúp người giáo viên có thêm không gian, thời gian và tâm trí để đầu tư vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy, nghiên cứu thiết bị dạy học số và tiếp cận các công cụ công nghệ hiện đại.
Dưới sự lãnh đạo sát sao của Chi bộ, một trong những bước tiến chiến lược về chuyển đổi số tại Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng chính là việc xây dựng và vận hành thành công kho học liệu điện tử của nhà trường. Thay vì mỗi giáo viên tự mày mò, lưu trữ dữ liệu rời rạc trên máy cá nhân, nhà trường đã quy hoạch một hệ thống dữ liệu số tập trung, khoa học và dễ dàng truy cập.
Kho học liệu này bao gồm ngân hàng đề kiểm tra chuẩn hóa, hệ thống bài giảng điện tử E-learning chất lượng cao, các video mô phỏng trực quan và hệ thống tư liệu số phong phú phục vụ cho tất cả các khối lớp. Đây là "nguồn tài nguyên mở" vô giá giúp đội ngũ giáo viên có không gian tham khảo, trao đổi kinh nghiệm chuyên môn, đồng thời là kho tàng tự học trực tuyến tin cậy để học sinh có thể ôn tập, củng cố kiến thức mọi lúc, mọi nơi, phù hợp với năng lực cá nhân. Việc số hóa kho học liệu đã xóa bỏ hoàn toàn tình trạng cục bộ, phát huy tinh thần đoàn kết, trí tuệ tập thể của toàn hội đồng sư phạm.
Không dừng lại ở việc áp dụng công nghệ thông tin cơ bản, tập thể giáo viên Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng đã mạnh dạn đưa Trí tuệ nhân tạo (AI) và các phần mềm chuyên dụng vào quá trình soạn giảng. Bám sát quy định minh bạch, đúng đắn trong ứng dụng AI (không lạm dụng làm sai lệch bản chất thông tin), các thầy cô giáo sử dụng AI như một "trợ lý đắc lực" để thiết kế ngữ liệu học tập, mô phỏng các thí nghiệm phức tạp và xây dựng câu hỏi tương tác phân hóa theo năng lực học sinh.
Chuyển đổi số tại Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng không bắt đầu từ những điều lớn lao xa vời, mà xuất phát từ chính trăn trở đổi mới của mỗi giáo viên trên bục giảng. Tiêu biểu là việc ứng dụng công nghệ trong khâu kiểm tra, đánh giá – một công việc vốn chiếm nhiều thời gian của thầy cô.
Bằng sự chủ động nghiên cứu và làm chủ công nghệ, đội ngũ giáo viên nhà trường đã xây dựng các phần mềm và ứng dụng quét câu hỏi trắc nghiệm thông minh các môn học. Thay vì mất hàng giờ để soạn thảo thủ công hay chấm bài rập khuôn, thầy cô có thể số hóa ngân hàng câu hỏi, sử dụng công cụ quét thông minh để tự động phân loại mức độ nhận thức của học sinh.
Hệ thống quét và trộn câu hỏi trắc nghiệm giúp giáo viên nhanh chóng thiết kế các bài kiểm tra nhanh đầu giờ (quiz) với hệ thống hình ảnh, tư liệu trực quan, giúp học sinh kiểm tra lại kiến thức sự kiện một cách hào hứng, không áp lực. Việc ứng dụng công nghệ quét câu hỏi kết hợp ma trận đề giúp phân hóa chính xác năng lực tư duy của từng học sinh, từ đó giáo viên có dữ liệu số để điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp ngay trong tiết học tiếp theo.
Trong các tiết học Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý hay Ngoại ngữ, thay vì phương pháp truyền thụ một chiều, giáo viên hướng dẫn học sinh ứng dụng AI để tra cứu tài liệu kiểm chứng, tạo các sơ đồ tư duy đa phương tiện và đóng vai nhân vật lịch sử để phản biện. Phong trào "Hội thi Đồ dùng dạy học tự làm và thiết kế thiết bị số" được triển khai sôi nổi ở tất cả các tổ chuyên môn. Từ môn Toán, Khoa học tự nhiên đến Âm nhạc, Mỹ thuật, hàng loạt bộ sơ đồ tương tác, mô hình 3D động và kho học liệu số dùng chung đã ra đời từ chính bàn tay, trí tuệ của các thầy cô giáo nhà trường.
Mới đây nhất, cuộc thi thiết kế lồng đèn trên phần mềm máy tính với chủ đề "STEM – Vầng trăng toán học" đã tạo nên một làn sóng sáng tạo mạnh mẽ trong toàn trường. Dưới sự hướng dẫn của thầy cô, các em học sinh lớp 8, 9 đã tự tay sử dụng các phần mềm hình học không gian, lập trình đồ họa để tính toán tỷ lệ, thiết kế hình khối và phối màu cho những chiếc lồng đèn Trung thu hiện đại. Sự kết hợp giữa tri thức Toán học, công nghệ tin học và nét đẹp văn hóa truyền thống đã tạo ra những sản phẩm lồng đèn độc đáo, có tính ứng dụng cao.
Không chỉ dừng lại ở môn Toán, tinh thần STEM còn lan tỏa mạnh mẽ sang các môn Khoa học tự nhiên (KHTN) và Công nghệ. Học sinh THCS Huỳnh Thúc Kháng đã tự tin làm chủ quy trình nghiên cứu: từ việc ứng dụng cảm biến đo đạc số liệu trong thí nghiệm Vật lý - Hóa học - Sinh học, đến việc chế tạo các mô hình xe chạy bằng năng lượng mặt trời, hệ thống tưới nước tự động hay mô hình phân loại rác thải thông minh. Tri thức không còn nằm trên trang sách mà đã biến thành những sản phẩm thực tế cầm, nắm và vận hành được.
Từ những giờ học thông minh, những sản phẩm STEM đong đầy trí tuệ của học sinh và tinh thần đổi mới không ngừng của đội ngũ nhà giáo, Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng đã chứng minh một luận điểm quan trọng: Chuyển đổi số chỉ thực sự thành công khi nó thắp sáng tinh thần tự học, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh và củng cố niềm tin của Nhân dân đối với chất lượng giáo dục.
Nhìn lại hành trình đã qua, Chi bộ và tập thể sư phạm Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng tự hào vì đã không chạy theo phong trào hình thức, mà chọn đi đường dài bằng chất lượng thực chất. Đây chính là đóa hoa tươi thắm nhất, là hành động thiết thực nhất của thầy và trò nhà trường lập thành tích chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, góp phần cùng Đảng bộ phường Thanh Khê xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh, đáp ứng yêu cầu phát triển trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.